ORG 3402 - Gamle oppgaver

  • https://storage.googleapis.com/file-storage-production/ab1fafe9-94ed-401b-a  85d-b98753d6cece%2F%C3%98kt_1_v18%20_Differ.pdf? GoogleAccessId=gce-development@differ-140008.iam.gserviceaccount.com&Expires=1517396522 &Signature=g7n9VBlsSKvd3N1Il88X45Q1IkJVwTtBE8FpklEp1gWY7zJA%2FQvdw FNDYK%2BgdZobs6Auu599WOW57H%2F6rrmu6WCZoH7e DjyfLt4paUT2D5 BxpzpOwSXaU6YtYPwzvSBpMkK0lLGR1Ajz2uQs8apML7rn4m %2BVS6fmXTEQP%2BTEian9E8kXPTMVhZmx%2FqCIN9ffeKmlf pH3%2BMDH ilIBTTNIp6uieazVvWF7PgaHocChiw91PM2p%2FiZ8HaDRMEg1P% 2BQDqAWAJrDzfylJZohyaN3T6TCkjJLuPREZwDCL7icn%2BdVT KaZZ0LXNT7 4VpLIO6S8SQJN9DEHAG64SyJeBnTSA6g%3D%3D
    • Feiler i PDF-to-Word
    • Inkluderer oppgaver som ikke er lagt inn
    • Øvingsoppgaver
    •  – Del 1
    • 1. Definer begrepet organisasjon. Redegjør sÃ¥ for klassiske og nyere modeller/ teorier for organisasjonsstruktur og organisasjonsdesign. Drøft deretter hvordan modeller/teorierfor organisasjonsstruktur/design kan pÃ¥virke organisasjonsatferd. Drøft til slutt hvilken betydning lederes forstÃ¥else av ulike sider ved organisasjonen kan ha. Gi eksempler.
    • 2. Definer begrepet motivasjon. Drøft de ulike teorier om motivasjon, og hvordan teoriene beskriver forutsetninger for menneskelig ytelse i organisasjoner. Gi eksempler.
    • 3. Hva menes med begrepet personlighet? Beskriv ulike trekkteorier. Hvilken betydning kan personlighet ha i arbeidslivet? Hva menes med begrepet evne og hva kan teori og forskning om evner innebære i arbeidslivet? Gi eksempler.
    • 4. Definer begrepet persepsjon og beskriv grunnmekanismene i persepsjon. Beskriv ogsÃ¥ de mest sentrale mekanismene i sosial persepsjon og attribusjon og drøft konsekvenser av disse mekanismene i arbeidslivet. Drøft hvilke konsekvenser det kan fÃ¥ i arbeidslivet at mennesker persiperer fysiske og sosiale fenomener ulikt. Illustrer med eksempler.
    • 5. Definer begrepet beslutning. Redegjør deretter for de mest sentrale teoriene om beslutning, herunder klassisk beslutningsteori, prospektteori, og økologisk rasjonalitetsteori. Beskriv ogsÃ¥ strategier og fordreininger i bedømmelser. Drøft til slutt hva som kan regnes som en god mÃ¥te Ã¥ ta beslutninger pÃ¥. Gi eksempler.
    • 6. Hva er læring? Definer begrepet og drøft hva som kjennetegner de mest sentrale formene for læring og hva som er kjennetegn ved lærende organisasjoner og kunnskapsledelse. Gi eksempler.
    • 7. Beskriv sentrale aspekter ved emnene emosjoner, jobbholdninger og arbeidsmiljø. Bruk deretter teorier og begreper om disse emnene til Ã¥ belyse hva som kan skape positive relasjoner, prosesser og resultater i organisasjoner. Gi eksempler.
    • Ledelse
      • 8. Drøft begrepene lederskap og administrasjon (leadership og management) og deretter lederens ulike roller. Beskriv deretter sentrale aspekter ved kommunikasjon og drøft hvorfor kommunikasjon er sentralt i ledelse. Gi eksempler.
    • 9. Forklar hva som menes med begrepene pÃ¥virkning, makt og politikk. Gjør sÃ¥ rede for ulike pÃ¥virkningsmetoder. Drøft deretter makt og underkastelse med utgangspunkt i Milgram - eksperimentet. Gi eksempler pÃ¥ pÃ¥virkning, maktbruk og reaksjoner pÃ¥ maktbruk fra arbeidsliv og dagligliv.
    • Ledelse:
      • 10. Hva menes med begrepet ledereffektivitet? Beskriv sÃ¥ sentrale sider ved de ulike teoriene om ledelse herunder ogsÃ¥ om lederes kjønn har innflytelse pÃ¥ ledereffektivitet. Illustrer med eksempler.
      • 11. Flere teorier hevder at ledere mÃ¥ kunne tilpasse seg en rekke ulike situasjoner, ogsÃ¥ ledersituasjoner hvor medarbeiderne er i stand til Ã¥ lede seg selv. Drøft dette i lys av teorier om situasjonsbestemt ledelse og selvledelse. Gi eksempler.
    • 12. Hvilke hovedtyper av organisasjonsendringer kjenner du til og hvilken rolle spiller endringsledelse i slike endringer? Drøft endringsledelse i lys av teori om organisasjonskultur og kompetanseendringstiltak, herunder jobbanalyse, motivasjonstiltak, opplæringstiltak og rekruttering. Gi eksempler.
    • 13. Hva menes med begrepet gruppe i organisasjonspsykologisk sammenheng? Beskriv videre hva som er forskjeller og likheter mellom en gruppe og et team. Drøft sÃ¥ forhold som hindrer eller støtter gruppers optimale funksjon. Hva kan beskrives som god ledelse av team? Gi eksempler.

Undertemaer:

Label:

Filter by label

There are no items with the selected labels at this time.

Relatert label A:

Filter by label

There are no items with the selected labels at this time.

Relatert label B:

Filter by label

There are no items with the selected labels at this time.

test footer