MRK3480 Læringsmål - Læringsteori - forklare begrepet og vise forståelse for begrepet ”forsterkning” og komme med eksempler på dette + 51
MRK3480 Læringsmål - Læringsteori - skille mellom positiv-og negativ forsterkning og forklare og anvende disse begrepene
- Forsterkning:
- En sannsynlighetsøkning for at en cue leder til en viss respons.
- Skjer alltid etter prøving/kjøp.
- Positiv forsterkning:
- Atferd leder til positivt utfall, en belønning.
- F.eks ting man spiser som smaker godt.
- fordelaktige forhold som påvirker sannsynligheten for at responsen inntreffer i fremtiden. Vi snakker om det som skjer etter responsen, mao konsekvenser av handlingene.
- Positiv forsterkning oppnås når produktet tilfører oss noe og innebærer at atferd som "lønner seg" vil bli mer sannsynlig. Det er nesten som belønning.
- Negativ forsterkning:
- Atferden leder til at noe negativt tas vekk.
- Negativ forsterkning oppnås når produktet fjerner eller unngår noe.
- F.eks
- Tar på votter, slutter å fryser på henda.
- Tar smertestillende, slutter å ha vondt i hodet.
- Forsterkningsplan:
- Total/kontinuerlig forsterkning:
- Atferd får alltid positivt utfall. Feks lojalitetskort.
- Systematisk forsterkning:
- Forsterkning hver nte gang. Feks hver 5.kopp kaffe gratis.
- Tilfeldig\variabel forsterkning:
- Uregelmessig forsterkning. F.eks lotto, spillemaskiner.
- Total/kontinuerlig forsterkning:
Undertemaer:
Label:
Relatert label A:
Relatert label B:
test footer