MRK3480 Læringsmål - Behov- og motivasjonsteori - beskrive og forklare gangen i motivasjonsprosessen og kunne bruke denne modellen til å forklare forbrukerens atferd +++ 61

Owned by BL
Last updated: 02.May 2018
1 min read

  • Foreleser sier trekk opp mot segmenter.
    • Isåfall blir også personlighet relevant.
  • Motivasjonsprosessen:
    • Utilfredsstilt behov.
      • Behover
        • Behovstyper:
        • Maslow:
        • Trio of needs:
      • Omtrent som problemerkjennelse i den kognitive beslutningsmodellen.
    • Spenning
    • Drivkraft
      • Motivasjon
        • Motivasjon er drivkraft mot handling.
        • Dynamisk motivasjon
          • Vi er alltid motivert mot ett eller annet mål. Når ett mål og behov dekkes, så motiveres vi mot et annet.
        • Positiv og negativ motivasjon: MRK3480 Læringsmål - Motivasjonsteori - forklare og vise forståelse for hva positiv-og negativ motivasjon er, forklare forskjellen på disse og komme med forslag til eksempler på de to typer motivasjon
          • MRK3480 Læringsmål - Motivasjonsteori - forklare og vise forståelse for hva positiv-og negativ motivasjon er, forklare forskjellen på disse og komme med forslag til eksempler på de to typer motivasjon + 179
            • Positiv motivasjon:
              • Motivasjon mot å oppnå noe.
              • Funker bedre enn negativ motivasjon i markedsføring.
              • Markedsføring som spiller på positive emosjoner, som glede, trivsel, selvbilde, status.
              • Feks
                • Kjøpe elbil for å oppnå god samvittighet
                • Trene for å se bra ut
                • Puss tenna, få pene tenner.
              • Personlighestyper:
                • Typisk ekstroverter.
                • Tenker gjerne at siden livet har masse dårlige opplevelser så må man prøve å få til mest mulig positivt for å få det til å veie opp negative opplevelser.
                • Veldig opptatt av fasade, selvbilde, sosial status.
                • Overveiende mottagelighet for belønning: Individet fokuserer på belønning. For mye kan gi maniske lidelser.
            • Negativ motivasjon:
              • Motivasjon for å unngå noe.
              • Markedsføring som spiller på negative emosjoner, som frykt.
              • Feks
                • Kjøpe elbil for å unngå forurensning
                • Trene for å unngå dårlig selvbilde
                • Bruk bilbelte for å unngå å dø
                • Unngå røyking, unngå stygge lunger og tenner
              • Personlighetstyper:
                • Overveiende mottagelighet for belønning: Individet fokuserer på belønning. For mye kan gi maniske lidelser.
                • Nevrotisisme.
    • Læring:
      • Vi undersøker hvordan vi kan oppnå målet, hva vi må gjøre.
        Vi sjekker med referansegrupper, får råd fra referansepersoner, leser på nett osv.
      • Omtrent som søkeprosess i den kognitive beslutningsmodellen.
    • Kognitiv prosess:
      • Vi tenker, vurderer og planlegger (sentral prosessering), bruker beslutningsregler, etc.
      • Som alternativsevalueringen i kognitiv beslutningsmodell.
    • Atferd:
      • Som beslutningsfasen i kognitiv beslutningsmodell.
    • Behovstilfredsstillelse
      • Målfrustrasjon:
        • Forsvarsmekanismer.
    • Spenningsreduksjon
    • Ny motivasjonsprosess
  • MRK3480 Læringsmål - Holdningsteori - vise forståelse for ”the Theory of Planned Behaviour Model” +
    • MRK3480 Læringsmål - Holdningsteori - vise forståelse for ”the Theory of Planned Behaviour Model” + 230
      MRK3480 Læringsmål - Holdningsteori - beskrive hovedelementene i ”the Theory of Reasoned Action” (TRA-modellen), samt å bruke TRA-modellen til å forklare hvordan holdninger påvirker forbrukerens beslutning ++ *

      MRK3480 Læringsmål - Holdningsteori - beskrive hovedelementene i ”the Theory of Reasoned Action” (TRA-modellen), samt å bruke TRA-modellen til å forklare hvordan holdninger påvirker forbrukerens beslutning ++ 410
      • TRA-modellen er èn av 4 modeller i Multiattributtmodellen.
      • Modellen kan brukes til å gi en forklaring på hvordan holdninger til handling og subjektive normer virker inn på forbrukerens intensjon til en handling.
      • TRA er sentral fordi den forklarer holdning og atferd bedre – særlig når mennesker tar et så viktig valg som en utdanning.

      Theory of Reasoned Action (Teorien om begrunnet valg), TRA-modellen:

      • Modellen gir en forklaring - holdning/handling/subjektive normer virker inn på forbrukers intensjon til handling
      • Atferd ← intensjon:
        • Intensjon:
          • Holdning-til-atferd 2: (alt fra konativ del i trekomponentmodellen)
            • Tro på et gitt utfall: Hvilket utfall man forventer eller ønsker.
            • Evaluering av utfall: Oppfattet sannsynlighet for forventet eller ønsket utfall.
          • Subjektive normer:
            • Andres meninger: Meninger hos referansegrupper, overfor objekt og handling.
            • Viktighet av andres meninger: Grad av vektlegging av referansegruppers meninger.
            • Den subjektive normen kan noen ganger være så sterk at den overvinner personers holdning til den tiltenkte handlingen. Det kommer an på hvordan personen oppfatter og vektlegger andres holdninger i forhold til egen atferd. Om det er rutine, begrenset, eller omfattende kjøp vil også være med på å hvor mye man bryr seg om andre sine meninger. Hvis referansegruppen til forbrukeren stiller positivt til produktene, altså den subjektive normen, vil det øke sannsynligheten for kjøp. Hvis det ender med kjøp ser vi da at det har blitt påvirket av de to faktorene i modellen: holdning til atferd og subjektive norm.

      En utvidet versjon av TRA er TPB, som også tar for seg oppfattet atferdskontroll.

      Kritikken av TRA og TPB har omhandlet spørsmålet om hvorvidt forholdet mellom holdning og atferd alltid er rasjonell, begrunnet og planlagt. Vi ser da at modellene har begrensninger i forhold til spontan atferd.

      Her bør studenten ha fokus på bl.a den subjektive norm, nemlig den sosiale innflytelsen. Referansegrupper o.l kan med hell trekkes inn her nettopp fordi disse har stor påvirkning på forbrukerens intensjon til kjøp (i dette tilfelle å ta en høyere utdanning). Mange deler sine erfaringer og meninger om utdannelse på sosiale medier, og dette kan i stor grad påvirke forbrukeren til å ønske å ta en høyere utdannelse. Men selv om mange ønsker dette, er det ikke nødvendigvis tilfellet at de søker seg inn på høyskoler og universiteter. Og det er her teorien om å forsøke å konsumere kommer inn. Hvis studenten benytter TRA-modellen, forventes det at han anvender denne uten kun å ramse opp elementene som modellen består av.

      TPB Theory of Planned Behavior utvider TRA-modellen med opplevd selvkontroll.
      Opplevd selvkontroll omhandler i hvilken grad Yngve tror han er i stand til å utføre kjøpet og bruke produktet. 
      Dette består av to underdeler, som går på hva han trenger for å utføre handlingen, og hvordan han forventer å mestre handlingen.
      For å kunne kjøpe kaffemaskinen må Yngve ha nok penger samt klare å finne et utsalgssted. For å bruke maskinen kan det være han tenker at han trenger litt magiske fingre med elektroniske duppeditter.
      Hans forventning av å få til dette består av hans oppfatning av egen økonomi, evnen til å finne frem til utsalgssted, og troen på at han får elektronikken til å fungere riktig.
      Dersom Yngve mener han har råd, at han klarer å finne produktet, og at han vil klare å bruke det riktig, så øker dette kjøpsintensjonen hans.

      • Egenkontroll, egen mestring: (Teorien om å forsøke å konsumere, Planned Behavior, Konativ del)
        • Hvilken faktor som trengs for å gjøre handling: Hva trengs for at personen skal skaffe seg produktet.
        • I hvilken grad forbruker forventer å mestre utførelse av atferd: (Teorien om å forsøke å konsumere): Mener personen å inneha alle nødvendigheter for å skaffe produktet?

Undertemaer:

Motivasjonsprosessen:

Relatert label A:

Filter by label

There are no items with the selected labels at this time.

Relatert label B:

Filter by label

There are no items with the selected labels at this time.

test footer