| Oppgave | Drøft begrepene lederskap og administrasjon (leadership and management) og deretter lederens ulike roller.
Beskriv deretter sentrale aspekter ved effektiv ledelse.
Gi eksempler. | | Sensorveiledning | - Lurt å kunne skrive minst 2 definisjoner på ledelse. - Mirha
- Lurt å sammenligne oppfatning av lederskap før i tiden og i moderne tid. -Mirha
|
| - Lederoppgaver:
- Makt
- Måloppnåelse
- Tilrettelegging for å kunne oppnå mål
- Innflytelse, påvirkning, oppnå muligheter praktisk og sosialt
- Autoritet
- Samkjøre mennesker med ulike mål\verdier\holdninger
- Skape positivt miljø blant medarbeidere
- Motivere til innsats, inspirere til felles måloppnåelse
- Kontroll
- Beslutninger.
- Planlegging.
- Organisering.
- Koordinering av mennesker med ulike verdier\holdninger
- Kontaktskaper, relasjonsbygger, brobygger
- Forstå ulike mennesker med ulike behover i ulike roller og stillinger
- Samarbeide og forhandle med ulike mennesker i ulike roller og stillinger
- Faglig rådgivning
- Endringer i ledelsesoppgaver
- Administrasjonsoppgaver:
- Problemløsning
- Håndtere oppgaver
- Takle kompleksitet
- Styre ansatte
- Kontroll, styring
- Legge retningslinjer, regler og rutiner
- Planlegging
- Organisering
- Budsjettering.
- Møteplaner
- Leders ulike roller/lederjobber/oppgaver:
- Alle ledere gjør alle rollene, men med ulik prioritering\ressursbruk.
- Lederroller, mintzbergs 10 lederroller:
- Informasjon
- Overvåkning (kan være administrasjon)
- Utbredelse (kan være administrasjon)
- Talsmann (kan være administrasjon)
- Beslutninger
- Entreprenør (ledelse)
- Problemløser (kan være administrasjon)
- Forhandler (kan være administrasjon)
- Ressursfordeler (kan være administrasjon)
- Samhandling
- Galliosnfigur (ledelse)
- Bindeledd (kan være administrasjon)
- Lederskap (ledelse)
- Enhetens nervesenter
- 1: Mellommenneskelige roller:
- Fronfigur
- Har seremonielle plikter
- Referanseperson
- Feks skolerektorer
- 2: Informasjonsroller:
- Overvåker
- Formell og uformell informasjon
- Rykter og sladder
- Informasjon om nye ideer, innovasjon, nye løsninger
- Informasjonsspreder, informasjonskontroll
- Talsmann, representant
- 3: Beslutningsroller:
- Entreprenør
- Sørge for fornyelse, forbedring, innovasjon, nye løsninger
- Mestrer opptil 50 ulike prosjekter samtidig
- Problemløser
- Håndterer streik, kundeproblemer, leverandørproblemer
- Ad hoc problemløsning
- Holde ting flytende
- Ressursfordeler
- Allokerer tid, forfremmelser, bonuser
- Godkjenner fremlagte forslag
- Forhandleren
- Diplomat med misfornøyde ansatte, kunder, leverandører, andre interessenter.
- Kommunikasjon:
- Kognitiv motivasjonsteori sier at kommunikasjon er viktig for å gi grunn til handling, motivasjon.
- Bruksområder:
- Motivere.
- Styre
- Kontrollere
- Koordinere
- Kulturbygging
- Markedsorientering
- Sentrale aspekter
- Kommunikasjon som egenskap ved teknologiske systemer
- Kommuikasjon som mellommennekselig handling
- Biologiske signaler eller tegn
- Synboler
- Kommunikasjon som styring av organisasjoner
- Rutiner
- Sensemakting, endringspoetet
- Kommunikasjon som kommersiell aktivitet
- Intern kommunikasjon
- Salg
- Markedsføring
- Samfunnsasvarm csr
- Portvakter
- Den som tar telefonen før noen kommer frem til leder
- Sekretær
- Rekruttering
- Kapitalmarkrder
- Myndigheter
- Kommunikasjon som virksomhet, ikt
- Kommunikasjon om ferdighet
- Kommunikasjon på tvers av kulturer
|
| Mye ledelse | Lite ledelse |
|---|
| Mye administrasjon | - Mye makt
- Høy måloppnåelse
- Tilrettelegger
- Mye innflytelse, påvirkning
- Mye autoritet
- Samkjører mange mennesker
- Skaper positivt miljø
- Motiverer til stor innsats, inspirerer, engasjerer
- Mye kontroll
- Mye kommunikasjon.
- Styrer mange ansatte
- Effektiv bemanning og rekruttering
- Mye planlegging
- God budsjettering
- Mye organisering
- God kontroll
- Legger mye og gode retningslinjer, regler og rutiner
- Effektiv problemløsning
- Effektiv håndtering av oppgaver
- Takler stor kompleksitet
| - Lite makt
- Liten måloppnåelse
- Tilrettelegger ikke
- Lite innflytelse, påvirkning
- Lite autoritet
- Samkjører ikke mennesker
- Skaper ikke noe godt miljø
- Motiverer ikke til innsats, inspirerer ikke, engasjerer ikke
- Lite kontroll
- Legger mye og gode retningslinjer, regler og rutiner
- Effektiv håndtering av oppgaver
- Styrer mange ansatte
- Effektiv bemanning og rekruttering
- Takler stor kompleksitet
- Mye planlegging
- God budsjettering
- Mye organisering
- God budsjettering
- Mye organisering
- Effektiv bemanning og rekruttering
- God kontroll
- Legger mye og gode retningslinjer, regler og rutiner
- Effektiv problemløsning
- Effektiv håndtering av oppgaver
- Takler stor kompleksitet
|
|---|
| Lite administrasjon | - Mye makt
- Høy måloppnåelse
- Tilrettelegger
- Mye innflytelse, påvirkning
- Mye autoritet
- Samkjører mange mennesker
- Skaper positivt miljø
- Motiverer til stor innsats, inspirerer, engasjerer
- Mye kontroll
- Mye kommunikasjon.
- Mangel på retningslinjer, regler og rutiner
- Dårlig håndtering av oppgaver
- Styrer ikke ansatte
- Takler ingen kompleksitet
- Ingen planlegging
- Ingen budsjettering
- Ingen organisering
- Dårlig bemanning og rekruttering
- Ingen kontroll
- Dårlig problemløsning
| - Lite makt
- Liten måloppnåelse
- Tilrettelegger ikke
- Lite innflytelse, påvirkning
- Lite autoritet
- Samkjører ikke mennesker
- Skaper ikke noe godt miljø
- Motiverer ikke til innsats, inspirerer ikke, engasjerer ikke
- Lite kontroll
- Lite kommunikasjon.
- Mangel på retningslinjer, regler og rutiner
- Dårlig håndtering av oppgaver
- Styrer ikke ansatte
- Takler ingen kompleksitet
- Ingen planlegging
- Ingen budsjettering
- Ingen organisering
- Dårlig bemanning og rekruttering
- Ingen kontroll
- Dårlig problemløsning
|
|---|
| Insert excerpt |
|---|
| ~cogni:Eksamenstrening i ORG3402 - Drøft begrepene lederskap og administrasjon (leadership and management) og deretter lederens ulike roller. SANNSYNLIG |
|---|
| ~cogni:Eksamenstrening i ORG3402 - Drøft begrepene lederskap og administrasjon (leadership and management) og deretter lederens ulike roller. SANNSYNLIG |
|---|
|
| Insert excerpt |
|---|
| ~cogni:Eksamenstrening ORG3402 - Beskriv deretter sentrale aspekter ved effektiv ledelse. SANNSYNLIG |
|---|
| ~cogni:Eksamenstrening ORG3402 - Beskriv deretter sentrale aspekter ved effektiv ledelse. SANNSYNLIG |
|---|
|
|