Page Comparison

OPPGAVE ARBEIDSKRAV 1: Hva menes med begrepet personlighet?

• Problemstilling å besvare;
  1. Beskriv trekkteoriene.
     
  2. Hvilken betydning kan personlighet ha i arbeidslivet?
     
  3. Hva menes med begrepet evne/intelligens
  4. Hva kan teori og forskning om evner innebære i arbeidslivet?
  5. Gi eksempler.

• Selve oppgaven:
  • - Lag en disposisjon for hvordan du ville svart på denne oppgaven dersom det hadde vært eksamen. Å lage en disposisjon innebærer at du bruker sentrale stikkord, begreper og definisjoner fra pensum i din besvarelse.
  • - Skriv hvordan du tolker oppgaven - hva dreier oppgaven seg om?
  • - Hvilke pensumbegreper er sentrale for denne oppgaven? Hvordan kan du definere dem?
  • - Hvilke teorier fra pensum er viktigst? Er det nevnt sterke og svake sider ved disse teoriene?
  • - Er det mulig å konkludere-i så fall hva kan konklusjonen på oppgaven bli?

Levering

• Besvarelsen skal være mellom 1 og 2 A4 sider. 1 1/2 linjeavstand. Times font 12 pt.
• INNLEVERING FØR 16 FEB

Etter å ha levert oppgaven på its-learning blir oppgaven belyst og drøftet i eget forum for oppgaven. Deadline 16.februar

VEILEDNING

• - Studenter ved BI i Nydalen kan få tilbakemeldinger og hjelp av studentveiledere til arbeidet med arbeidskravene på Drop-in veiledningen på Biblioteket i Nydalen. Åpningstider: mandager og onsdager mellom 1400 og 1900, tirsdager mellom 1700 og 1900 og torsdager mellom 1500 og 1900.
• - Det avholdes webinar med veiledning fra forelesere onsdag kl 10:00, 12:00 og 14:00. Link kommer her.
• Studenter ved høyskolene, og ved BI Nydalen, får kontakt med veilederne i de samme tidsrommene på Chat’en på @BI

Du må levere to av de tre arbeidskravene for at du skal kunne få gå opp til eksamen.

• Godkjenning av arbeidskrav
  • trengte ikke kildeliste sa Bernt
  • Bernt Rønningsbakk: Du får godkjent såfremt du leverer, Veronica. Uavhengig av sidetall

    • Karoline: Levert = bestått, uansett hvor mange sider man skriver

  • Karoline: Vår foreleser sa det var mulig å få godkjent kakeoppskrift fordi ingen går igjennom, men vet ikke om jeg ville tatt sjansen

  • susanne 2: Er det en maks grense på 2 sider?

    • Vegard: Nei Susanne, dette svarte de på tidligere

    • Daniel 2: Susanne: de har tidligere sagt at det er folk som skriver en hel besvarelse - noe som er greit
• Pensum
  • Personlighet
    • Dette er ikke svart-hvitt Ulrikke, men big 5 er viktigst, deretter det gule, deretter det blå. Jo mer og jo bedre, jo bedre karakter. Men uten big 5 så hjelper det lite med psykodynamiske teorier osv.
    • 1: Primært Big 5, femfaktormodellen: Personality Model - Big 5 / Five Factor Model
      
      • Forklare hver kategori.
      • Eksempler på arbeidstakere med høy og lav score i hver kategori.
    • 16PF: Test Inventory - 16PF
    • Eysenck
    • humanistisk-eksistensialistisk, ikke så sentralt
      
      • maslow
      • karl rogers
    • kognitiv-sosial
    • Trekkteori
    • psykodynamisk, ikke så sentralt
      • freud
      • jung
    • Folk som er glade blir oppfattes som smartere og flinke?
      • Blide folk er mer attraktive til en arbeidsplass
    • Fortell gjerne om egne erfaringer om hvilken betydning personlighet har for utdanning, jobb og karriere
  • Evner og intelligens
    • Flynn-effekten

Innledning

Oppgaven spør om betydningen av personlighet i semantikk og arbeidsliv, hva trekkteoriene går ut på, og evners betydning i semantikk og arbeidsliv i følge forskning.

Jeg starter med å fortelle om personlighet, for så å gå i dybden mot trekkteorier og evner.

Til slutt en oppsummering av hvorfor personlighet er relevant for organisasjonspsykologi.

Brødtekst

Personlighet

(Hva er personlighet)

Personlighet er det som karakteriserer en person, i både tanker, handling, holdninger og verdisyn. Hver av oss har en personlighet like unik som et snøfnugg, selv om vi kan ha mange likheter. Denne personligheten er grunnlaget for hvordan vi responderer og forholder oss til omgivelsene til enhver tid, inkludert arbeidslivet vårt.

(Hvilken betydning kan personlighet ha i arbeidslivet)

Bedriftsledere opplever at en ansatts personlighetstype kan ha stor betydning for vedkommendes ytelse på jobb. For eksempel vil noen passer bedre inn i arbeidsplassen enn andre, noen er enklere å samarbeide med, og noen kan være vanskelige å tilfredsstille.

(eksempel om personlighetstyper i arbeidslivet)
Bedrifter ønsker et stabilt, pålitelig og forutsigbart arbeidsmiljø, og de kan ikke bare prøveansatte alle og sparke dem de ikke liker. Følgelig ønsker de å kunne vurdere hvilke jobbsøkere som er sannsynlige å passe inn i hver stilling. Her kommer personlighetstester og trekkteorier inn.

Personlighestrekk

(1. Beskriv trekkteorier)

Innenfor trekkteorier har vi...

(1.1 1940-tallet: 16PF, 16 Personality Factor Questionnaire)

Den første personlighetsmodellen av større betydning ble basert på en lang liste med personbeskrivende ord fra en engelsk ordbok. Raymond Cattel og teamet hans grupperte ordene etter semantisk betydning, og testing i et forskningsprosjekt resulterte i 16 hovedgrupper med trekk. Fra dette laget Cattel en personlighetstest, som han kalte 16 Personality Factors Questionnaire (16PF).
Han grupperte personlighetstrekkene etter evnetrekk, temperamentstrekk og dynamiske trekk, pluss å fordele etter overflatetrekk/kjernetrekk og dybdetrekk.

(forskjellen mellom evnetrekk, temperamentstrekk og dynamiske trekk)

(overflatetrekk vs dybdetrekk)

...

Senere studier konkluderte med at det var 5 hovedgrupper av personlighetstrekk, ikke 16. Disse 5 hovedgruppene ble etterhvert sett som en egen personlighetsmodell.

(?.1.1 1950-tallet: Maslow)

(pioner i humanistisk perspektiv)

(?.1 1960-tallet: Eysenck, EPQ)

undersøkte forbindelser mellom Ekstroversjon og forskjellige spenningsnivåer i det retikulære aktiveringssystem

(?.1.2 1960-tallet Carl Rogers)

(Selvaktualisering)

(ubetinget kjærlighet/positiv aksept)

(1.2 1980-tallet: Big 5, femfaktormodellen)

Kjent barn har mange navn. Denne modellen kalles blant annet Big 5/Big Five/De Fem Store ogFemfaktormodellen/Five Factor Model (ffm), ettersom den tar for seg 5 hovedkategorier med personlighetstrekk.

(1.2.1 )

(?.1 Eysenck)

(?.1 Humanistisk)

(?.1.1 Maslow)

(?.1.2 Karl Rogers)

(?.2 Psykodynamisk)Innenfor hver av de 5 hovedkategoriene finner man 6 såkalte fasetter, som hver er en skala med 2 ytterpunkter.
Modellen tar altså for seg totalt 5*6*2=60 forskjellige personlighetstrekk, hvorav hvert enkelt menneske kan ha opptil 30 av dem.
Hovedkategoriene i modellen blir på engelsk gjerne forkorter OCEAN - Openness (Åpenhet for erfaringer), Conscientiousness (Planmessighet), Extroversion (Ekstroversjon), Agreeableness (Medmenneskelighet) og Neuroticism (Nevrotisisme).

Denne modellen er i dag den mest brukte innenfor forskning, og vi har følgelig mye data på korrelasjoner mellom egenskaper i Big 5 og for eksempel jobbprestasjoner, jobbtrivsel, jobbmotivasjon og veldig mange andre ting. Sammenhenger er avdekket mellom trekkverdier og helse, levealder, psykopatologi, akademisk og yrkesmessig tilpasning og suksess, og sosial tilpasning i par-, familie- og gruppesammenheng.
Modellen benyttes gjerne praktisk gjennom testen Neo-Pi-R, hvor testtageren besvarer spørsmål om sin typiske atferd og typiske relasjoner til omgivelser.

(?.2.1 Freud)år? Freuds psykoanalyse)

Freud mente at personligheten utvikler seg i løpet av menneskers første leveår, og kan ikke endres etter dette. Han mente at vår personlighet tok form etter opplevelser og erfaringer som vi hadde i ung alder. Dette er kjent som psykodeterminisme. Han mente også at vi ikke har tilgang til disse, men at de ligger i underbevisstheten.

(Id, ego, superego)

(?.2.2 år? Carl Jung)

Evner

(?.3 Intelligens)

(sammenheng intelligens og arbeidshukommelse)

(?.4 Lederstiler)

(2. Hva menes med begrepet evne (intelligens ol))

(3. Hva kan teori og forskning si om evners betydning i arbeidslivet?)

(eksempler på praktisk bruk av teori og forskning om personlighetstyper i arbeidslivet)

(jobbsøketester)

(egnede ledere, Elin og HR om lederroller)

Avslutning