Page Comparison

Table of Contents

maxLevel	3

Kognitive motivasjonsteorier:Motivasjon er drivkraft for handling.

Motivasjon er nødvendig for å bli engasjert til å lære.

Påvirker:

Jobbholdninger:

Arbeiders Trivsel:

Arbeiders Behov:

1: Behovsteorier:
- Behovsteoriene tar for seg de grunnleggende behovene vi mennesker har, noe som kan påvirke hvordan vi yter på jobb.
- Behovsteori ORG3402
2: Kognitive motivasjonsteorier, kognitiv teori:
- hevder at motivasjon utløses av forventninger om måloppnåelse, belønning og egen ytelse.
- Verdsetting:
  - Forventningsteori.:
- Mål og intensjoner.
  - Målsettingsteori.:
    - Spesifikke mål
    - Vanskelige mål
    - Tilbakemelding
  - MBO.
- Belønning.
  - Indre motivasjon.
    - Subjektiv mestringsevne.
  - Ytre motivasjon.
- Mestringstro.
- Valgfrihet, selvbestemmelse.
  - Empowerment.
- Prestasjon.
  - Integrering av motivasjonsteorier.
    - Jobbkarakteristikamodellen.
- Kognitiv evalueringsteori:
- Kognitiv teori.
  - Kognitiv teori org3402

Excerpt
Tofaktorteori. Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs
Insert excerpt
Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs	Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs

Insert excerpt

	Kognitiv teori org3402
	Kognitiv teori org3402

3: Sosiale motivasjonsteorier:

hvordan individets sosiale forhold til andre kan virke på vurderinger, tilfredshet og handlingstilbøyeligheter og ikke minst hvordan vi sammenlikner oss med andre.
Rettferdighet i prosedyrer.
LikeverdsteoriLikeverdsteori:
- Referansesammenligninger:
  - Selv-intern.
  - Selv-ekstern.
  - Andre-intern.
  - Andre-ekstern.
Likevektsteorier.
Sosial informasjonsteori:

4: Jobbkarakteristikamodeller:

en fellesbetegnelse for de teoriene som tar for seg hvordan egenskaper ved selve jobben påvirker arbeidstakerens motivasjon og prestasjoner i jobben.
Tofaktorteori.
- Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs
- Insert excerpt
  Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs
  Tofaktorteori, to-faktor-teori, Hertzbergs
Hackman og Oldham:
- 1. Variasjon i ferdigheter:
- 2. Oppgaveidentitet:
- 3. Oppgavebetydning:
- 4. Autonomi:
- 5. Tilbakemelding:
Syntesemodell:
- forklarer hvorfor samme tiltak ikke gir samme ytelse hos forskjellige personer.
- Indre faktorer
  - omfatter behov, forventninger og evaluering, mens
- ytre faktorer er
  - sosial fasilitering (tilstedeværelse av andre bedrer prestasjonen) og miljø‐ og oppgavefaktorer.

Undertemaer:

Child pages (Children Display)

Filter by label (Content by label)

showLabels	false
max	20
showSpace	false
sort	title
cql	label = in ("Motivasjonsteori","motivasjon") and label = "org3402"
labels	unlabeled

Filter by label (Content by label)

Filter by label (Content by label)